五台二中教育集团名师讲座高凤老师发言稿

虚心学习 提升自我

----五台二中教育集团名师讲座高凤老师发言稿 

教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精，因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力，才能更好地与学生在课上、课下沟通，让学生喜欢上老师，喜欢上老师的这门课。现将我的几点体会总结如下：

（1）“授人以鱼，不如授人以渔”，课堂上引导学生积极参与、乐于探究，注重教学方式多样化，帮助学生通过自主学习，掌握物理知识和技能，注意培养其科学探究能力，使学生逐步形成科学态度与科学精神。

（2）一堂好课应该顺畅、自然，课堂气氛活跃，学生活动充分，时时体现学生的主动性,无论听课教师还是上课的学生，都让人感觉轻快、活泼、愉悦。

（3）引入对于上好一堂课非常重要。引入以各种方式创设情景，通过感知，激发学生的学习兴趣和求知欲望，引入要新、奇、趣。　　      实验设计要求新颖、有趣，具有创新性，能够更有效的帮助学生理解问题。

（4）课堂上教师的作用。创设情境——引导学生——提问——学⽣思考、探究——得出结论——应用结论。研究的问题的过程和结论不是教师讲出来的，也不是学生念出来的,而是学生“悟”出来的。只有学生自己“悟”出来的过程和结论，才是学生真正理解的，学生才会设计实验，才会明白研究方法，才会去应用。教师引导时提出的问题要适当，逐步深入，引导学生得出结论，如遇到较难的问题，则需要教师的点拨。即“引导是关键，点拨是辅助”。

　  在以后的教学中，我会更加认真观摩、学习，做好相关记录，主动与其它老师沟通交流，并不断自我领悟，自我实践，做到理论结合实践，多看，多想，多问，多思。