五台二中教育集团初三语文组召开教研活动

教研同行，且行且思

——五台二中教育集团初三语文组召开教研活动

学无止境，研亦如此。为了加强教师的经验交流，提高教育教学质量，初三语文组针对二模成绩召开了一次教研活动。

本次教研，赵银萍老师首先针对初三二模成绩，对学生在诗句积累和名著阅读两方面存在的问题做了全面的总结。赵老师指出，同学们对于古诗句的直接默写字词不过关，理解性默写把握不精准，错误百出。建议老师们在复习的过程中经常提醒，及时巩固，严格落实。

名著阅读拉分差距非常大，大多数没有阅读过的学生只能拿到1-2分。赵老师建议老师们可以让学生阅读一些精彩的故事情节，或者可以通过观看视频弥补学生在名著阅读方面的短板。

 徐艳平老师也分享了她在阅卷过程中的心得体会。针对非连续性文本，徐老师指出：考生在审题上存在模糊，在答题上并没有结合文本，答案混为一谈，失分严重。徐老师建议复习时以专题的形式，分别从人物形象、主题思想、语言表达等多方面加强对同学们的微写作训练。

韩艳丽老师从大作文角度剖析学生不足，她觉得学生存在书写不工整，卷面不整洁，把握不住细节，语言苍白无力，开头东拉西扯入题慢等问题。针对此，韩老师建议：多给学生看优秀的范文；多给学生提供一些写作素材，尤其是每年的热点素材；多加强练笔，练笔后要互相修改等。

最后，郭震霆主任强调：在复习过程中，要注重学生基础知识的掌握，多种方式方法训练学生的基本能力。争取在紧张有序的复习过程中使初三年级的语文成绩更上一个台阶。

教研正当时，静待花开日。教育教学任重道远，希望这次成绩分析教研活动，能带给我们很多的启迪。初三冲刺阶段，我们初三语文老师将继续秉持“教研同行，且行且思”的教学理念，不负学生，不负自己！