五台二中教育集团名师讲座王宇老师发言稿

有效课堂之有效复习

 五台二中教育集团名师讲座王宇老师发言稿

时间转瞬即逝，转眼间，紧张的期末复习已经到来。针对化学科目的复习要抓住两个关键。

一、讲全

1、知识整合。

在复习时应将课本中各部分相应的知识点按其内在联系进行归纳，整理，将散乱的知识点串成线、连成片、织成网，从而形成一个系统完整的知识体系。这就对老师们提出了一个高要求，那就是做好知识的整合。有了高效的知识整合，复习课不但效率会高很多，给学生直观上也会产生耳目一新的感觉。做到知识精讲、分块练习并重。

2、查漏补缺。

中考题型就那么几种，学生在做试题时，就会暴露出学生日常学习的盲点或盲区，这样我们就可以有针对性的对学生在某一点或某一块儿上进行巩固和加强。所以综合复习不仅仅是让学生熟悉中考，更重要的是从中考题型方面进行的又一轮复习。

二、讲透

复习不同于新授课，每年都会有教师说：复习课学生们听的索然无味、昏昏欲睡。其实一来是老师们不会对知识进行有效的整合，复习课如同新知的再现，学生当然不会感兴趣。二来老师们没有突出重点，将知识讲透，过于琐碎，会给学生直观上分不清重难点和突破口，满堂灌的感觉。如，化学反应是学习化学的主线，那化学反应的实质是什么，只是原子的重组吗？学完酸碱盐学生会感觉有些混乱、有些吃力，但如果学生抓住复分解反应的实质就是离子的重组，那么学生对于酸碱盐的学习就没那么害怕了。

总之，如何搞好化学复习，是一项技术，也是一门教学艺术，值得我们每位化学老师去研究和探索。只要我们一切为学生着想，一切从学生的实际出发，扎扎实实搞好复习，相信学生的能力一定会在原有基础上得到提高。