五台二中教育集团班主任沙龙325班班主任张慧兰发言稿

快乐的忙碌，自信的拼搏

--五台二中教育集团班主任沙龙325班班主任张慧兰发言稿

说句实在话，此时的我坐在这里既感到惶恐又感到紧张。惶恐的是我到目前还没有取得非常优秀的成绩，距离领导和学生的要求还很远；紧张的是在坐的老师和领导都是班级管理的行家里手，我的发言无疑是班门弄斧。

班主任是一个班的领号者和组织者，是班集体的灵魂和支柱。由于“班“这种组织形式是学校中日常教育教学活动的基本单位，班主任又是直接同学生接触和交往最安、最频繁的管理者与教育者，因而也就必须成为学校整体工作中一个重要的环节。班主任所处的位置和所起的作用是显而易见的。

一、了解学生，吃透“班情”

要经常用诚心跟学生沟通、交流、谈心，走近学生的内心世界，培养学生的自尊心、自信心、上进心、和耐挫力，用教育感化他们，帮助他们克服心理上的不成熟；教育他们学会做人、学会处事。像有的学生成绩不够理想，他们就会在周记里反映如何苦恼，我们会私下找他们聊一聊，要多找他们的长处说，让他们找到自信，同时不要给学生们太多的压力。

二、积极进行正面引导

班主任在每周开班会的时候，要鼓励学生爹与班级管理、积极发言、辦论，最后教师总结，正面引导、教育学生养成良好的学习、生活习惯，切忌只批评不表扬。不要见事就说，不分巨细。〝想出口时就出口〞，可能会使事与愿违。还要注意宽严适度，要〝严而不凶，爱而不级”。要平等对待学生，无论男生还是女生，成绩优秀的还是成绩落后的，犯了错误要一视同仁。

三、注意个别谈心，给学生留面子

现在的学生都很爱面子，在教育批评学生时，可以考虑尽量避开全班学生。考虑到他的自尊心。如果班主任对学生的错误不园不问，或睁一只眼闭一只眼，学生迟早会骂老师不负责任的。一个班主任老师用他的才华征服了学生，学生才会无条件地接受他的观点 ，因为亲其师而信其道。除了班主任要增强提高教学能力意识，就是要及时找时间与学生沟通，让学生的思想有个宣泄的渠道。如果班主任能打开学生思想的闸门，就标志着班级教育已经成功了一半了。

四、保障安全稳定

班主任要保证校园的稳定，保证学生的安全，日避学校的管理风险作为工作的重点。"安全稳定工作是保证学校正常教学、生活秩序的关键，要始終做到安全稳定、常抓不僻。在日常管理中加强各种安全措施的落实 ，消灭各种事故隐患，真正做到让家长、学校放心。学生未到校，一定不要大意，第一时间联系家长，学生有病，先通知家长，由家长送进医院或接回家，既避免了出现安全责任事故，又可防学生装病。