五台二中教育集团班主任沙龙328班班主任赵建伟发言稿

多些关心，多些用心,构建积极向上班级

--五台二中教育集团班主任沙龙328班班主任赵建伟发言稿

大家下午好！我是一名从事初中班主任工作已有二十多年的老教师，经历过的点点滴滴常常浮上心头。今天有幸与同仁交流，感到非常高兴。

一、充分利用好班会课

班会课作为学生思想建设主阵地，每一次活动都要有明确的主题

1.教育学生要有敬畏心

没有敬畏之心的学生，往往无法无天，不可救药，对家庭社会的危害是巨大的。作为一名初中生，必须敬畏社会，要明白社会是个大家庭，你的无畏放纵,往往造成惨痛的教训或不可弥补的损失。而恰恰普通班的学生无知者无畏。还要敬畏校纪校规，老师、班干部、科代表，规矩在约束我们的一言一行，是在保护在校的每一位学生。科任老师包括所有学校的老师教育我们时都应虚心听取，认真领会，班干部、科代表作为自己选出来的比自己各方面都好的同学出于对自己的尊重也应该听从他们的安排。

2.教育学生有自律之能

凡成大事者都是自律性特强的人。课前仔细预习、课上认真听讲、课后按时完成，这本是再平常不过的学习流程，可普通班的学生又有几人能真正做到。礼拜、假期又有几人不需家长的督促做到按时起床、吃饭、锻炼、休息。

3.教育学生强化个人修养

腹有诗书气自华，那些名人志士，他们的言谈举止总透露出一种高贵与典雅。学生的言行举止代表着家风、班风，甚至与代课老师有几份相似。课堂上读课文声音洪亮，不低声细语，这是修养；回答问题不卑不亢，落落大方这是修养，路上遇到师长点头问好，这是修养；集体结队，严肃认真不左顾右盼，这是修养。

俗话说培养一个贵族，需要三代人的努力与付出。高贵修养的养成不是一朝一夕，需要老师、家长的多方辛苦指导和平时养成多读书、读好书的习惯。

二、处理纠纷要灵活公平

班会上强调的都是具有大众性、普遍性的问题，初中生好动、顽皮，特别是学习不怎么样的普通班学生，总有充沛的精力，不分时间，不分地点，给你带来意想不到的惊喜，让你一次次觉得班主任工作比刀尖上跳舞还要惊悚、刺激，这么多年总算有惊无险。我祈求来日更加顺遂。处理纠纷之前，必须了解每个学生的家庭情况、个性特色。在尊重他的生长环境的基础上去教育，会触痛他的敏感神经，减低抵触情绪。通过多种渠道还原事实真相，双方觉得老师处理是公平公正合理的会更加信服你，事情也没有后遗症，老师的话也就有了权威性。

建议:班内能处理的不可惊动学校、家长，影响面越大，后续处理麻烦事会更多；教育学生多从生活习惯入手，少谈及学习（这是他的痛点，天生就有抵触），也少提及人品（这个帽子太重，他会一辈子认为是耻辱）；与家长座谈多提及孩子的学习，特别是学习中哪些方面有了进步提高，他会认为自己就好孩子也会好，这个学校好，代课老师好，到这个学校到这个班有价值。那么接下来对他孩子甚至家长的批评教育会欣然接受，谈话就是成功的。有了冲突的谈话绝对是失败的。

三、班级的监管要到位

人人有事做，事事有人管，这句话说得好。有事做便有了责任，有了班内存在的价值。额，我学习不行，但我劳动积极，做事认真，那么老师就得及时肯定他这一方面好的表现，并且在班里大张旗鼓的表扬，事情也乐于干了（班主任省事了），自信心也提高了，本来很差的学习也会有所提高。

人人都希望得到别人的肯定，尤其是老师的表扬。不要吝惜你的赞美之词，中肯合适恰到好处的赞美确实会改变一个人的一生。这种好，会在学生幼稚的心里生根发芽成长的，他会一辈子记得你的好。

班级管理如同写文章，写文章有明线也有暗线，，班干部是明线管理，踏实负责有正义感的学生要暗线管理，给予正当的奖励，他会成为班主任管理班级特别是了解学生动态的得力助手。

谢谢！