研无止境 共促共进

研无止境  共促共进

五台二中二校区历史教研活动纪实

为进一步增强历史课堂建设能力，营造浓厚的教育教研氛围，全面落实立德树人根本任务，推进教科局教育教学质量提升“五个一活动”，提升教师教学技能，提高教学质量。2023年10月25日， 五台二中二校区初一历史教研组就“如何创作历史小短文”进行了教研活动。

本次教研活动首先学习了《历史新课程标准》相关历史课程理念，

然后“以春秋战国时期的社会转型、评价秦始皇为例”教研如何创作历史小短文。在教研过程中，老师们畅所欲言，各抒己见，相互启发。经过认真激烈的研讨，对历史小论文创作达成以下共识：

结构上，采用总分总。创作时，首先要审题，明确题目所给的关键词、图片与特定时期史实之间的联系，从而确定观点。其次，联系课本知识，运用历史学科语言，或阐述历史事件之间的来龙去脉，或全面、客观、公正的多角度评价历史人物的功过，或按照历史时间顺序把历史史实串联起来等。总之，要根据不同情况采用不同方法进行创作，答题要史论结合，逻辑严密，条理清楚，文字简洁流畅。最后，收题总结。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。教学，于琢磨中精进;教师，于交流中成长。但研无止境，共促共进，教研将促进教师不断成长，促进学校教育水平向高质量发展。