“一课三案”吹出千山绿 “预习案”送来万象新

“一课三案”吹出千山绿  “预习案”送来万象新

——五台二中教育集团二校区语文教研活动纪实

2023年3月15日上午，五台二中教育集团二校区所有语文老师进行了教研活动，参会的还有二校区梁校长。

本次教研活动，按照例会安排，主要教研：“在小组合作情况下如何上好语文预习案课”。要上好一堂语文课，就必须充分的去预习，学生只有通过充分的预习，才能够在上课期间更好地跟上老师的节奏。但是预习也要讲究方法，常规的生字词，课文的提前熟读，并不止这些，所以对于上学期二校区施行一课三案，特别是专门分开预习案，非常必要，非常及时。

古人云，凡事预则立，不预则废，学习语文的第一步就是预习，养成良好正确的预习方法的习惯，不仅有利于新课知识的学习，更有利于自主能力的培养。拿到这份预习案，首先要关注预习目标，预习重点，接着我自己认为预习要“六步走”。

第一步，通读课文，对于诗词背诵的必须读五遍，对于过长的时间有限，可以读两次，学会朗读，默读，速读，快读，跳读等技巧，总之书读百遍其义自现，只有把课文读通，读顺才能有所理解，感悟。

第二步，标出自然段，生字要标好拼音，要求学生不会的字要查字典，养成查字典的好习惯，完成预习案注音部分

将难懂重点的词语，特别是四字词语用单横线画出来，不理解的，通过查词典完成，有利于学生词语的积累，对写作有帮助。                 

第三步，在了解作者及写作背景的基础上，理清文章的整体脉络，完成预习案思考部分的问题，在这里，以个人为单位去预习，对好学生来说是没有问题的，但是对于那些后进生就有一些难度，再加上后进生的自觉性也差，独立思考能力不强，这里就需要小组合作预习完成，每个小组有优有差，让优异的学生带动中等后进生进行整体梳理，优生的主要作用就是组织分配工作，老师必须进行指导，比如可以进行小组课前预习比赛，看哪一小组预习的比较透彻，挖掘的问题多，也可以看哪一组的解决问题能力强，这样小组之间就可以产生竞争，也就能更好的激发他们的兴趣。当然预习小组也必须有老师的正确指导监督。

第四步，师生共同整体感知课文，小组展示讨论结果，通过发言给小组加分。

第五步，思考还有什么不懂的地方，做好之后写到学情反馈部分，这样可以留给学生一定的自主空间，可以培养学生的创新能力。

第六步，对于这步是针对一部分同学，一些优生在预习案上，如有时间可以去试着对导学案中的一些问题进行理解，这对于下节展示课的展开，同时下节课小组讨论跟进老师优生带动后进生有很大的帮助。

期间王慧君老师的预习三步走，崔美云老师预习诗歌的五步法，特别是梁校长的最后总结是把教研活动推上了高潮，他对语文组给予了很大的肯定，强调：态度是前提，要有充分的准备，而发言是一种展示，但切忌空洞，一定要结合自己的教学实际，重在落实，同时讨论标题要小，结合生活实际要落实，另外要追寻编者的意图，要预设预习问题，做好铺垫作用，不能背离垒知识，教给学生预习方法，对于预习案，目标要明确，问题要言简意赅，要有方向感，当然知识要落实，整个过程老师要参与，但不是占课堂，只是辅助性参与，只在指导到位。

千里之行，始于足下，尝试中虽然有苦涩，但用爱心，耐心加上科学的预习方法，语文预习课今后一定会锦上添花！