趣味物理实验 老师趣味引领

趣味物理实验 老师趣味引领

物理学是一门以实验为基础的学科。物理学的实验基础、理论体系和研究方法是现代科学技术的基础，它们在学生智能结构发展中和创新能力的提高中占有越来越重要的地位。通过实验观察和实验手段，使学生最有效地掌握进一步学习现代化生产和现代化技术所必须的基础物理知识，培养初步的实际技能和创造能力。为此，特地组织学生做了几个物理实验。

1.实验教学能激发和培养学生学习物理的兴趣

康健老师、白晋洁老师在小组实验中，先提前让学生熟悉《探究凸透镜成像规律》和《测物质的密度》，自己先设计实验、明确实验器材、实验目的、实验步骤、设计实验的表格，成功的真正秘诀是兴趣，通过实验，为学生展现出生动直观的学习环境，激发学生的兴趣和求知欲。

2.实验教学能有助于培养学生的观察能力和实验能力

观察和实验是研究物理问题的基本方法，在实验中，学生观察，老师作正确的思维指导，在老师正确的思维引导下的动手操作往往是创造发明的源泉。

总之，学生实验是学生在教师的指导下，独立地进行观察、操作和思考的实践活动。它是学生获得知识，训练技能，培养良好素养的重要教学形式。