五台二中教育集团二校区语文组开展集体教研

春风十里校园暖 教学相长教研浓

——五台二中教育集团二校区语文组开展集体教研

教育科研是教育改革和发展的动力源,要转变教育观念、改进教学方法和手段、提高教育教学质量就必须从教育科研着手。五台二中教育集团在五台县教科局的领导下，持续深化“五个一”教学活动，牢固树立“向教研要效率、向教改要质量”的意识,坚持实施“教研兴校”战略,打造“教研型”校园,努力使教科研工作成为促进学校发展、提高教育教学质量的理论支撑。每周三上午第二节后开展集体教研活动是我校的“固定节目”。语文教研组本次活动主题是《怎样编排语文作业测试单》，会议由田宝珍老师主持，二校区校领导和14位语文老师参加了本次教研活动。阳春三月，十里春风吹遍书香校园，老师们以如火的热情投入到教研活动中，让教育的智慧之花开满校园。

田宝珍首先发言：在学期初的教学工作检查中,发现我们学校的老师设计的语文课堂作业形式多样,各有特色,基本达到了对知识的巩固和提高的目的,但也发现了一些问题,比如:有的老师布置的作业出现重复、机械地抄写、内容单一等现象,不仅使学生失去学习兴趣,而且增加了学生的课业负担。针对以上情况,今天我们再来研讨一下怎样编排语文作业测试单。日常的教学实践证明好的课时作业布置对学生的成绩提高有很大的促进作用。因此有必要将优秀作业经验进行交流和推广。今天我们有请各位教师将自己的作业设计理念相互交流。

张水荣老师说：我们要以课程标准导向，以语文课程评价为标尺，重视语文课程评价对教学过程的甄别、检查、诊断、反馈、激励等多重功能，引领教师反思、改善教学，促进学生的学习和语文素养的全面提高。王艳老师以中考原题和学校研究的材料及命制试题为例子，将格式、考察能力角度、结构、答案设置等方面谈了自己的看法。

张云国主任做了总结发言，他指出，本次研讨会“以能力定方向”，以培养学生语文核心素养，提升学生中考语文的应考能力为中心，促进了教师命题设计研究能力和教师教育教学团队的合作研究能力，也为今后语文学科指明了清晰的方向。

每一次的教研活动都是一次成长，每一次的成长都会镌刻在岁月里。本次教研活动，老师们在互相交流和探讨中碰撞出思想的火花，进一步更新了教学理念，丰富了教学策略。教无涯，研不止，老师们在扎实的教研学习活动中，一起享受语文学习及教学的欢乐，一起为实现自身的价值而努力奋斗。