五台二中教育集团“深化教育教学质量‘五个一’塑名师活动”

春风凭借力 扬帆正当时

--记五台二中教育集团“深化教育教学质量‘五个一’塑名师活动”

“春风朝夕起，吹绿日日深。” 这是孟郊在《连州吟》里用来描写春风的诗句，诗的意境正好可以形容我县“提高教育教学质量‘五个一’活动。随着我县五个一活动的逐步推进，我校为了进一步提升教师专业能力，2021年3月，我校积极开展了“深化教育教学质量‘五个一’塑名师活动”。

2021年3月22日，五台二中教育集团二校区，听课组各成员在梁进军校长的带领下，听了宋娟青老师执教的《黄河颂》一课。这节亮点纷呈，深受与会老师的好评。语文课的三味——语文味、人文味、书卷味——在宋老师的课堂上得到充分的显现。下面就这节课几个突出的亮点作以简单评析。

第一，教学目标与教学思路的明晰。

教学目标明确，简约明了。两个目标：①激情诵读，读出气势；②细致品读，读出诗情。

围绕上述目标，宋老师在激情导入之后，铺垫课文背景，深刻理解诗作所表现出来的伟大的民族精神。

第二，彰显了文本特点，重视诵读。

《黄河颂》是一首诗歌，诗歌的教学要突出诗歌的诵读。宋老师以“读”的教学方法为主线，贯穿整堂课，激情澎湃的读书声是这节课最为突出的亮点。宋老师带领学生读诗，“读出了诗韵，读出了诗意，读出了诗情，读出了诗境”。

整个教学流程，思路非常清晰，且联系紧密，自然融合为一体。犹如行云流水，自然天成一般。

宋老师展示后，所有七年级的语文老师及听课组各位领导就这节课的内容和呈现进行了热烈地讨论，也提出了自己的疑惑，思维在辨析中生出火花！

本次活动在高效、充实、快乐的氛围中圆满落幕。教研是有魔力的，它为教师深度学习打开了一扇窗户，也把异彩纷呈的研课过程呈现出来。

随后，赵主任对这节课做出了深刻的点评，她首先对评课教研活动的形式以及氛围作出了肯定与赞扬。在谈及教师备课问题时，她提出不仅要关注教学设计中教学过程部分，还要关注自己的课型，要根据课型设计导学方案。

 活动最后，梁进军校长亲切地对大家说“从来没有完美的课，但组员们全情投入研课的精神是最棒的！”

相信在我县“提高教育教学质量‘五个一’活动的引领下，凭借强大的助推力，我们每一位成员的专业成长得更快，飞得更高。