五台二中七年级数学组教研活动

五台二中七年级数学组教研活动

为进一步夯实校本培训基础，促进教师专业化成长，提升教师自身修养，提高教师驾驭课堂的能力。5月24日上午，二中二校区开展了一场精彩的数学组教学研讨活动，梁进军副校长、教导处张主任以及数学组全体教师参加了本次活动。

首先，与会的教师认真听了组长边慧云老师的发言：“不等式（组)的知识易错点和学生的理解误区”。大家结合自己的教学实践提出在教学中的问题和疑惑，总结归纳出本章的知识易错点：1、混淆一元一次不等式（组)的解和解集的含义。2、误解一元一次不等式组的“公共部分”就是两个数之间的部分。3、误认为“同向解集哪个表示范围大就取哪个”。4、去分母时，常数项漏乘各分母的最小公倍数。5、忽视不等式两边同乘或除以的数（或整式）是正数还是负数，导致不等号的方向出错。6、含参不等式组中求待定字母的取值范围时，易漏掉特殊情况。7、利用不等式解决实际问题时，忽略隐含条件。

随后，各位老师围绕主题纷纷发表自己的观点，同时大家提出自己的跟进措施，共同交流探讨，一致认为：1、必须备足课，备好课。对学生易错的地方，提前干预。2、必须重视学生知识的探索过程，关注知识的生成过程，强化概念的理解，学生出错的可能性大大降低。3、利用多媒体的优势，展示数轴解集及动画演示，学生容易理解临界值是否可取。4、利用不等式组解集的口诀和数形结合的思想方法，比较成功的化解难点。5、让学生准备一个“易错题订正本”，每周做一个汇总，减少遗忘。6、把易错题整理成测试卷，让学生进行二次过关，这样就能有针对性地攻克自己的弱项。

     最后，梁校长做了强调，肯定了本次教研活动的实效性，要求以后本着“创造、创新”的宗旨去实践，结合自己的教学多反思多总结经验，力求教研活动有特色有成效，使学校校本教研工作再上新台阶。