五台二中教育集团二校区进行教育赋能新探索

让教育回归本质  让孩子健康成长

----五台二中教育集团二校区进行教育赋能新探索

为进一步落细落实“双减”政策，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态。五台二中教育集团二校区结合县教科局“五个一”活动的深入开展，在梁校长的领导下，以“双减”和“五项管理”工作要求为抓手，以“做好三点（课堂主阵地的落脚点、作业革命的创新点、家校共育的关键点）”为主线，坚守教育初心，遵循教育规律，打出一套促进学生全面发展、健康成长的组合拳，积极进行教育赋能的新探索，为学生健康成长护航，为学生全面发展奠定基础。有力推动了学校教育质量的提升。

一是做好课堂主阵地的落脚点。学生的发展和提升，落脚在课堂上。学校提出“人人提升，双减正好”的目标，开展了“双减”背景下教学创新改革暨作业管理与专题培训活动，同时引导每位教师在课堂教学时以核心素养为指引，通过教研教改、公开课、示范课等形式，助力教师课堂专业技能提升。形成了“先学后教 当堂训练”的教学模式，让课堂成为了学生流连和向往的地方。

二是做好作业革命的创新点。为了让“双减”政策落地，学校将创新作业内容纳入教研范畴，各教研组聚焦作业革命，进行深入研讨，通过集体备课、讨论，重点发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，统筹规划，改革传统作业设计模式。学校建立了小组积分制，公开公示作业内容，设计出符合学生认知规律的基础作业、拓展作业和发挥自主能力的特色作业，形成以探究性、实践类作业为主的各科作业创新设计思路，实现教学内容与课后作业相结合，让作业回归本质，真正做到少量、优质、高效、达到提质减负。

三、做好家校共育的关键点。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。许多家长在“双减”和“五项管理”政策实施后，面临困惑，不知所措。为有效解决家长的顾虑，学校通过班级微信群、微官网、家长会、发放《告家长书》等方式，宣传解读政策，让家长清楚为什么做、做什么、怎么做，引导家长履行相应责任，实现家校协同联动。让作业回归本质，真正做到少量、优质、高效，达到提质减负。

(撰稿人:金丽)