五台二中教育集团班主任沙龙322班班主任白跃仙发言稿

动之以情  导之以行  晓之以理

五台二中教育集团班主任沙龙322班班主任白跃仙发言稿

作为一名班主任，在班级管理中，我自己以身作则，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己。我坚持以一颗仁爱之心公平公正地对待每一位学生，坚持以“动之以情、导之以行、晓之以理”管理班级和教育学生。

一、用爱心感染每一位学生

爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。初一入学一个星期，发现我班的席嘉檀同学脑袋聪明，但是不爱做作业，我本想找一个时间和他谈心。刚好那是一个上午的第四节，我发现席嘉檀同学的脸色苍白，一副很难受的样子，我便主动走过去询问情况，得知他有低血糖症，于是我赶紧买了一些糖和面包给他吃 ，过了一会，脸色恢复了红润。下午他还钱给我，我说：“算了吧。”他便放在了自己的口袋里，我随口说了一句话：“以后作业认真完成就可以了。”没想到一句不经意的话语改变了他，自此，他每科的作业都能按时完成，老师们和同学们都非常惊讶。作为班主任，走进学生，保持平等和谐的关系至关重要。

二、培养一支优秀的班干部团队

班干部是班级中的核心力量，对班级有强大的号召力和凝聚力，初一入学时，就发现王艺菲同学热情又有号召力，半个月后，投票选举班长，90%的学生投票给她，得到全班学生的认可。之后，选举产生了一个班干部团队，对他们进行精心培训：一，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；二，培养干部团结协作的精神。通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。在班级中，我大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。各个班干部各负其责相互合作。全班学生对各个班干部的工作能力进行评价，定期对班干部进行民主测评，对工作不认真，表现不佳的干部适时做出调整。经过半个学期，班级学习氛围浓厚，形成了团结奋进、积极向上的班风。班风正了，学习成绩自然就好了。

三、加强与每一位学生家长的沟通

在班级管理中，我通过家访、微信、家长代表会、家长接待日等方式积极与每一位家长进行交流，通过与家长沟通学生在校、在家、在社会上的思想、学习、生活等方面的具体表现，深层次的了解学生的心理健康状态、个性特点、学习动态等情况。家校配合做好学生的思想工作，培养学生健康的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。通过召开家长会，创建家校交流平台等方式，加强家校沟通和合作，让家长了解班级并参与班级管理，从而构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，为学生营造良好的学习生活环境。

四、为每一位学生制定个性发展规划。

我从每位学生的兴趣爱好、行为习惯、学习态度、作业完成情况、考试成绩等方面进行分析研判，精准摸清每一位学生的优缺点，全面掌握学生的学习情况。根据每一学生的个性特点，制定学生个性化发展目标充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动力，做到因生施策，促进学生德智体美劳全面发展。　

五、注重每一位学生全面发展

1.榜样激励，促进学生精神发展。学习身边先进人物的事迹，帮助学生树立正确的人生观，世界观，价值观，使学生找到精神支柱，进而学有所求，求有所成。

2.心里疏导，促进学生身心和谐发展。多留意学生的一举一动，及时识别学生的心理问题，并采取有效的疏导策略，帮助学生顺利度过“疾风骤雨”时期，从而促进学生的身心和谐发展。

3.方法指导，促进学生学业发展。对学生的学习方法进行积极指导。召开主题班会，让学生结合学习实际，相互交流学法经验，取长补短。互学互用。让每位学生找到适合自己的高效的学习方法，达到事半功倍的效果。

班主任工作是很有挑战性的工作，在今后的班级管理中，或许会遇到新的问题，我会以教科局教育教学质量提升“五个一”活动为指引，满怀希望与激情，加强管理，不断进取，努力争取做到更好。