教学研讨促发展 课堂主体还学生

教学研讨促发展  课堂主体还学生

五台二中二校区七年级开展语文教研活动

为进一步落实教科局持续深化“五个一”活动精神，常规开展“三课一活动”，4月1日，五台二中二校区七年级开展语文教研活动。本次活动的主题是“在课堂上怎样才能做到以学生为主体”，目的是探讨如何将课堂还给学生，让课堂真正成为学生展示的舞台。

活动中上，各位老师围绕主题展开教研，经过近一小时的教研，最终达成一致认识。首先要转变思想，真正树立“以学生为本的意识”，将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。其次，追求和谐的课堂活动，在师生交流中发挥学生的主体性。可以在形式多样的活动中，体现学生的主体作用；也可以通过小组协作，激发学生的主体作用；还可以为学生营造宽松的环境，建立奖励机制，充分激发并调动学的参与意识。第三，培养学生提取有效信息的能力，在自主学习中构建学生的主体地位。具体可从三方面着手，一教会学生“看书”；二教会学生提问；三教会学生答题。

在本次教育活动中，七年级所有语文老师进行激烈讨论，他们在研中悟，研中进，研中所获，为发挥学生的学习主体责任献计献策，推动七年级语文成绩快速提升。