解读新课标，打造新课堂

解读新课标，打造新课堂

--五台二中解读新课标活动纪实

《义务教育数学课程标准（2022年版）》的发布对一线数学老师来说意义重大。为抓紧扎实新学期教育教学工作，全面提升教师的业务水平，五台二中教育集团从2022年9月1日开始，组织各学科老师学习解读新课标。

9月6日上午，全体初二数学教师在教研组认真研读了新课程标准，同时也观看学习了相关名师教授的解读视频。学习后，老师们受益良多，对新课标的“新”进行了一些总结。新课标“新”的变化有：新课标增强了指导性，新课标更加突出对数学核心素养的培养，试题命题指导更加重视概念定义的考察。

同时也思考以后在教学实践中应从以下三方面落实。一、教学目标：“重核心素养”  在制定教学目标时，把“四基”、“四能”和核心素养进行有机融合。二、教学内容：“重结构化”在教学内容上，注重教学内容的结构化。三、教学方式：“重引发思考” 在教学中，要多去思考和探索引发学生思考的教学方式，注重启发式，探究式、参与式、互动式的教学方法。

面对新课程改革的挑战，教师们一致认为必须多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生享受“数学学科的快乐”且快乐地学数学。