加强交流，在研讨中进步

加强交流，在研讨中进步

------记大单元教学中重难点如何确立教研交流活动

自从五台县教育科技局开展“五个一”活动以来，公开课、示范课、推门课、评课活动、教研活动，成了家常便饭。五台二中教育集团二校区为增强教师队伍的整体素质，活跃教研气氛，以研促改，实现课堂教学的优质高效。于2022年10月22日初一全体语文老师对“大单元教学中如何确立重难点”进行了交流与合作。

本次教研活动的主持人是李素兰老师，她首先点出了大单元教学中确立重难点的重要性。指出课堂教学过程是为了实现高效课堂而展开的，确立单元重难点是为了进一步明确教学目的。要想确定重难点必须吃透新课标，了解每个单元的知识体系，才能科学的确定教学的重难点。然后又从第一到第六单元逐一阐述了每个单元的目标。

其中赵银平老师指出确立单元教学中的重难点应从五方面考虑：吃透新课标，从新课标出发；认真专研每个单元的单元提示，；结合每课的具体内容再确立，对症下药，避免教学中的主观性和盲目性；结合中考走向，赏析文章的词句段；最后结合课后作业确立重难点。

这次活动，为初一全体教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。我将以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为我们班的教学添上浓墨重彩的一笔。