教研促高效 课改强特色

教研促高效    课改强特色

——五台二中一校区物理组教研活动纪实

春华秋实，又一年滋兰树惠;教书育人，再一季桃李芬芳。为进一步做到以研促教，打造深度学习课堂，提高教育教学质量。2022年10月15日，我们初三物理组开展了教研活动，校级领导徐校长、教研组长及同学科的教师积极参与，学校对此次活动高度重视。

活动中老师们各抒己见，针对初三物理电学的课程以及学生常有的特点进行了学科分析，对教学中可能出现的现象提出了预备措施。对今后的电学教学有了共同的目标。并且对初三的学生提出了学习电学的几点要求：

一、跟准教材，养成预习习惯，端正学习态度，紧跟老师的讲解。

二、加强理解物理概念，多进行习题练习，对所学知识加以巩固。

三、勤实验，会操作。一方面是对实验的加深理解，也是为备战中考实验操作打下良好的基础。

四、善于提出问题，反向思考。要有刨根问底的学习劲头，追着老师解决自己心中的疑问。

最后徐校长总结，让初三的学生对物理中的电学有兴趣，才能把初三的课学的有高效。真正的高效课堂教师要转换角色，要大胆放手，让学生成为学习的主人，让学生每节课都有所收获，争取做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。

“教无止境，模式有形，追求无形”，本次活动，教师拓宽了教学思路，提高了教学能力，明确了努方向。我们相信，在校领导的引领下，必将呈现出趣与境的交汇，教与学的共振，焕发出勃勃生机。