五台二中教育集团二校区地理、生物教研活动

教研提升自我，教研促进发展

——五台二中教育集团二校区地理、生物教研活动

教研是五台二中教学生活中一项重要而神圣的工作，历来被所有教职工高度重视。通过教研，提升了教师的个人素质，促进了整体教学水平的进步。一直以来，地生组积极参与学校的教研活动，有效的提升了学科教学质量。

星期五是二校区统一教研的日子，3月7日初一地生组迎来新的教研活动。在教研组长的组织下，教研组对地理学科和生物学科的下周教学工作进行深入探讨。

教研首先确定下周的教学内容和教学进度。生物课开始教授第二章《人体的营养》的第一节《食物中的营养物质》。地理课准备讲授第九章第一节。然后针对下周的教学内容中难点和重点进行研讨。针对《食物中的营养物质》，调整授课次序，先进行探究实验《测定食物中的能量》，再介绍食物中的营养物质的构成及功能，便于学生认知过渡。强调生物圈中的其他生物为人类提供营养物质。营养物质分为供能营养物质和非供能营养物质、区别供能物质之间的功能差异，供能营养物质必须经消化吸收才能被人体利用。非供能营养物质用量少但对人体成长发育和维持健康具有极其重要的作用，明确缺乏人体发育必须的无机盐和维生素会导致一系列的健康问题。对于《东南亚-----两洲两洋的十字路口》，明确东南亚地处亚洲、大洋洲与印度洋的“十字路口”重要战略地理位置及所属国家，包括的岛屿和群岛、地形特点和河流分布、农业物产、矿产旅游资源、经济概况等。强调教学中继续强化读图训练，提高学生的读图能力。

教研时间虽短，老师有效理清的授课内容的脉络，准确把握教学的重难点，探讨了教学方法和策略，对参与教研的每一位老师都是极大地促进，推动了整体教学水平的不断提升。