期中考试后学情分析会

五台二中初一年级期中考试后学情分析会

5月5日上午，五台二中初一年级按学科召开了期中考试后学情分析会，参会人员为各学科领导及本学科全部代课老师。在会议中，各科老师首先对本班学生的情况进行了一个简单的描述，然后根据本次考试的成绩进行了具体的分析。英语学科的老师们从学生角度和教师角度找考试失分原因，并提出了下一步的努力方向。

1、学生方面

(1)学生学习很不扎实，一看就会一做就错。

(2)部分学生相对基础较差，有的学生英语学科基础相对较差，没有养成良好的英语学习习惯，很难在短期内提高。学生懒于动手、动脑。由于传统的教学方式的影响，上课时相当一部分学生只是听老师讲，没有动手、动脑，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。

2、教师方面

(1)备课要求落实不够精细，特别是备学生方面，没有做到分层教学，目的性较差，达不到应有的效果。

(2)作业布置与检查不够严谨。利用自习学习英语的学生较少，为解决此问题需要每位任课教师加大作业检查力度，并及时反馈。提高作业的时效性。从而帮助学生养成良好地独立学习习惯。

(4)分层教学力度不够。由于学生较多，管理力度存在差异，因此我们以后加强面批、面改作业、谈心交朋友等多种措施，提升其学习成绩。

下一阶段的努力方向：

1、首先应该从心理上增强学生的自信心，多采用鼓励教育方式。这对初一的学生来说非常重要。抓好基础知识，打牢基本功，为以后的顺利教学做好铺路石。

2、其次，要多看到学生的闪光点，多给以学生微笑和鼓励，使其不要产生对英语学科的厌倦情绪。减少两极分化现象。老师要充分利用好每一个40分钟，认真备课设计教学过程，组织灵活多样的教学活动，提高学生的学习爱好。同时，我们老师不要放弃每一个差生，这样才能大面积提高教学质量。

3、英语老师要多加强彼此之间的交流，交流方法和心得体会，多听课，多学习，增强自身教学能力。