双减背景下之英语教学心得体会

双减背景下之英语教学心得体会

 ---五台二中教育集团名师讲座康丽老师发言稿

在五台县教科局关于深化教育教学质量提升“五个一”活动工作方案的指引下，为了进一步加强教师队伍建设，提升教师专业素养，全面提高教育教学质量，不断提高本校教师教育教学水平，落实“双减”精神，实现“减负”与“提质”并行，近日，五台二中教育集团组织全体教师对“双减”政策进行学习和领会，在作业设计、课堂教学质量提升、课后辅导等方面拟订出具体措施，扎实贯穿于常规教学过程当中。

作为一线老师，我一定会把“双减”政策落实到教学工作当中去，让孩子们真正感受到“ 双减政策给他们带来的新变化。”

我认为具体的做法有：学习课标，对课标有新的认识，更新教学理念，明白减负并不是单纯的减少作业数量，关键是如何在减负的同时提高质效。

一、静心备课，认真钻研教材，使各单元教学目标更加明确，根据单元目标制定合理的课时教学目标，并根据各班的实际情况修改教案，有针对性的对英语知识和能力进行训练。                          

二、精心设计课堂练习，围绕听说读写相结合进行。

三、找出本篇课文中想象说话的训练点，进行说话练习。 

四、课外作业精心筛选，认真编排，如在教学中总结出经典基础性作业和练习作为常规试题，认真练习。 

五、设计分层作业幕后，针对各班级不同学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以根据自己的爱好和能力选做作业。

作为教师，我们要扪心自问，每次布置作业要有目的，为什么要布置这些作业，能起到什么作用？教师心中要有数。

总之，练习只是手段，让学生在课后得到巩固才是最终的目的。为了达到这个目的，作为教师要精细设计每一个课堂作业，做到少而精，让学生在乐中得到学习，得到巩固，增强练习的有效性。在今后的教育教学中，我将立足教研、沉心研究、紧跟时代步伐，为培养新时代的优秀学子不懈奋斗！