五台二中二校区开展推门听课活动

五台二中二校区开展推门听课活动

为了深入贯彻落实“五个一”活动的精神要求，为了帮助教师提高课堂教学实效，五台二中二校区学校领导进行了随机推门听课活动，6月1日上午第二节课梁进军副校长、教导主任赵奋利等一行四人听了325班张慧兰老师的语文课。

张慧兰老师讲授的是七年级下册部编版语文第18课《紫藤萝瀑布》。本文是一篇文质兼美的散文，对花的大开大阖的多角度描写是学生欣赏与借鉴的重点。这堂课教学过程完整，重难点突出，她首先通过《导学案》上的“预习交流展示”进行教学，引导学生根据预习掌握进行问题填空：“课文以＿＿为线索，全篇写了＿＿＿？”并通过多位同学的不同回答展开了讨论：课文写紫藤萝花，究竟是从花的“形、味、色”来写？还是从“赏花、思花、悟花”来写？或者还是“忆花”而不是“思花”？接着又通过“花”联想到“人”进行情感的体会，引导学生体会感悟人的心情变化，当然，让学生在寻找感情变化的同时也不忘培养学生的词语概括能力：从喜悦到悲痛焦虑又到宁静喜悦，到最后的释然，心情差距极大。最后，老师又通过同学们自己所找到的人生感悟的句子进行作者写作背景的补充，以此又丰富了学生对文章的感悟与体会，层层递进。张慧兰老师在课文情感方面由物及人的逐渐推进教学，整体板块分配恰当，教学内容的安排也很合理。在学习过程中，学生的积极性也较高，她对学生的评价的语言也充满鼓励，夸奖的很恰当，调动了学生学习的积极性。并且对学生出现的错误也能及时以恰当的方式指出并纠正。

 课后，听课的领导们针对张老师的课做了评价，大家一致认为张老师授课思路很清晰，每个环节衔接很紧密。课堂的追问、评价都很有新意，很有针对性。每一个问句都有深意，“教什么”与“怎么教”这两个问题处理的很好，预设问题时思考很深入。让学生在合作中体会共同学习、共同解决问题的快乐，活跃了课堂气氛，体现了“师生互动、生生互动”的新课标理念。

 五台二中二校区把推门听课作为一项常规的教研活动积极开展下去，促使教师在常态教学上下工夫，增强了教师事业心和责任感，促进教师深入钻研教材，认真研究教法，全面了解学生，实现了有效教学，使课堂教学生动活跃起来。