青蓝携手共话成长 雏鹰启航不负韶华

青蓝携手共话成长  雏鹰启航不负韶华

五台二中“青蓝工程”活动总结

教科局开展教育教学质量提升“五个一”活动以来，五台县第二中学校积极实施“青蓝工程”，开展师徒结对活动。进行以老带新，加强对青年教师的培养和成长，关注他们的工作和生活。让青年教师能快速的融入到五台二中这个大集体，很快提高自己的教育教学水平，尽快适应初中教师这一角色。一学期来，老师们在“青蓝工程”师徒结对中相互学习，相互帮助，共同进步。

一、树信心，走好起始路。

新教师刚走上讲台时，大多会有一种不安的心情。一方面，新教师自己要有足够的自信面对新的挑战。另一方面，作为指导教师要帮助青年教师树立信心，尤其是在青年教师遇到挫折和困惑的时候，这有助于他们走好教学的起始路程，从而为今后的发展奠定坚实的基础。

二、勤交流，弥补不足处。

每周青年教师至少听指导教师2节常态课，以便于他们能在讲课时能更加熟悉教材，更准确地把握课程的重难点，从而选择更利于学生接受的教学方法。

除了观摩指导教师的课堂教学外，闲暇时他们经常进行交流。交流的方式也比较多样，有发现问题后随时进行的探讨，有听完随堂课以后的切磋等等，交流的内容是广泛的，可以是对教材内容的理解，也可以是对教材内容如何进行处理的意见；可以是激发学生学习兴趣的方法，也可以是驾驭课堂的好的做法。在交流中，大家相互取长补短，共同提高。

三、多研磨，打造样板课。

在本学期末青年教师每人设计了一节汇报课，在讲课之前青年教师用心设计教学环节，虚心请教教研组同事，反复修改学案、课件，在完成了初步备课之后首先在自己所带班级进行了首轮授课，并邀请学校领导参与听课评课，课后针对教学环节中出现的不足，听课领导和老师提出了整改建议。之后青年教师又针对建议对学案和课件进行整改，整改之后又在指导教师所带班级进行了二轮讲授，在二轮教学中，虽然师生之间都不熟悉，但是均收到了很好的教学效果。二轮授课后大家再次提出了整改建议，之后青年教师再次进行整改，就这样，经过反复研磨，终于打造出了一节节高质量的精品课。

    今年的师徒结对让我深受感动，因为五台二中师徒结对的形式不是单一的，不管是上课，听课，还是研究导学案，都是不分场合畅所欲言，大胆表露想法，在一个和谐的氛围中互相学习。在这样的氛围里，每一位五台二中的老师都受益匪浅。