五台二中教育集团二校区语文教研活动

五台二中教育集团二校区语文教研活动

为了打造高效课堂，提高教学质量，促进教师专业成长，我校每周星期三组织语文教研活动。每一位教师都精心准备，献言献策，共同研讨。9月27日，二校区语文学科组长武林娥组织同科教师开展了以“如何解读单元导入语”为主题的教研活动，二校区负责人梁进军全程观摩了本次教研活动。

活动过程中，老师们围绕如何解读单元导入语（以第一单元为例）这个话题，发表了自己的见解和看法。

    武林娥老师指出：把握语文教材特点并落实单元目标的重要性，研究单元导语至关重要。具体分析了第一单元导语里每句话的编写意图，《春》重在诵读揣摩，想象画面，体会情味；《济南的冬天》重在朗读训练，写景手法；《雨的四季》重在朗读，把握层次，品味语言；《古代诗歌四首》重在巩固诵读能力，发展理解能力，借助想象体会诗歌意境。

贾香莲老师认为：单元目标贴近中考考点，在语文教学中起到指挥棒的作用。本单元的能力训练点是感受和赏析写景抒情作品的能力，朗读优美诗文的能力，揣摩、品味文学语言的能力。而这些能力点的训练都与课标要求紧密结合，与语文核心素养相统一。

罗鹏举老师指出整个单元的教学目标，即学习朗读，品味精彩语句，体会汉语之美。接着罗老师与大家一起探讨如何利用教材达成这个教学目标，最终我们确定了总体教学方向：要精讲一篇课文带多篇，要结合七年级学生的实际，要以答题模板教会赏析句子，要重视语言积累，要向写作与课外迁移，要突破古诗词教学难点，要做好与小学语文教学内容和教学方法的链接。

最后，梁校长肯定了本次教研活动的实效性，并提出了宝贵意见“教师备课时一定要学习课程标准，参考教师用书，明确各学段目标、知识和能力的要求”。

此次教研活动虽已结束，但新的征程才刚刚开始。以研促教，以研提质，二校区的全体语文教师定会共同努力，再接再厉，在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓！