五台二中持续开展“推门听课”活动

推门听课促实效，把脉课堂助提升

——五台二中持续开展“推门听课”活动

为进一步加强教学常规管理，深入了解一线课堂实况，精准把握九年级复习备考动态，2026年4月27日上午，五台二中副校长郑爱荣、教研室主任赵海燕深入教学一线，走进380班教室，开展“推门听课”活动，现场听取了九年级英语教师梁音玉执教的《试卷分析——紧扣考点展开知识拓展》一课。

课堂上，梁音玉老师立足九年级复习实际，以近期试卷为载体，围绕中考英语核心考点展开深度解析。她打破传统“对答案”式讲评模式，通过“错题归因—考点溯源—知识迁移—变式训练”的教学链条，引导学生从“解题”走向“悟法”。在讲解过程中，梁老师注重启发式提问，鼓励学生主动暴露思维误区，并结合中考真题进行同类考点拓展，帮助学生构建“点—线—面”结合的英语知识体系。整堂课节奏紧凑、重点突出，既有基础知识的夯实，又有解题策略的指导，充分体现了“以学定教、以考促学”的复习理念。

课后，郑爱荣副校长与赵海燕主任第一时间与梁音玉老师进行了面对面交流反馈。赵海燕主任从学科专业角度对课堂进行了细致点评，充分肯定了梁老师在考点把握的准确性、知识拓展的深度以及学生主体地位的落实等方面的亮点，同时建议在后续复习中可进一步加强对学生答题规范的精细化指导。郑爱荣副校长则从课堂教学管理和九年级整体备考角度出发，强调要“以试卷分析为抓手，深挖考点背后的能力要求”，鼓励教师在复习课中继续探索“高效课堂”模式，切实减轻学生负担，提升复习质量。

“推门听课”是五台二中常态化开展的教学教研活动之一，旨在“听真课、真听课”，通过不打招呼、直奔课堂的方式，真实掌握教师教学水平和学生学习状态。此次活动不仅是对九年级英语复习课的一次“把脉问诊”，更为学校优化备考策略、提升教学质量提供了有力支撑。五台二中将持续推进“推门听课”制度化、常态化，以听促教、以评促改，推动教师在实践中反思、在研讨中成长，为打造高效课堂、助力学子备战中考奠定坚实基础。