五台二中教育集团班主任沙龙王琴老师发言稿

带着信任远航

----五台二中教育集团班主任沙龙王琴老师发言稿

很荣幸我能在这里发言。一方面，这是对我以往班主任工作的一种认可，因而感到欢喜；另一方面，这其中更多是信任与责任，因而又诚惶诚恐。人生当中总有很多面临挑战的时候，这也是一种挑战，不是跟别人而是跟自己挑战。与其过分担心倒不如全情投入。所以我今天发言的题目是“带着信任远航”，就是希望自己在挑战中能够更加成熟。

担任班主任的这些年来经验谈不上，“教训”倒是有不少。今天，在座的班主任们中比我年长的有经验的不在少数，我就班门弄斧来说说自己的一些教训吧:

一、心要让你听见，爱要让你看见

－－做好师生有效沟通，作为333班的班主任老师，我认为搞好一个班级的管理，要有严格的班级管理制度。我的理念是“不求人人成才，但求人人成人。”从入学开始，我就制订了各项管理制度，用来约束和规范孩子们的生活、学习行为。另外，我还要求孩子们给自己定位、定目标，由此，班里的孩子们都有自己想要超越的竞争对手，也有了心目中理想的高中学府，他们也都在为自己能升入理想高中而努力奋斗着。

二、我不要躺着也中枪

－－恰当处理好个别学生家长问题，躺着怎么中枪？这是网络的流行语，百度词条中的解释是“自己什么也没做，没招惹别人却被别人言语给打击了。”接下来，我谈一下，如何处理好与问题家长的关系，如果不研究方法，恐怕真的会躺着中枪呢！很多班主任都会有和我相同的“遭遇”，每次考完试，家长们就打电话让你给分析孩子的不足，结果如实的把表现向他汇报了，有的家长他回到家添油加醋以此为说辞训斥孩子，口口声声你们班主任说你怎么样，这样一来势必会造成孩子对班主任的不满甚至敌意。我就曾因某位家长在电话后被无中生有的当枪使了，结果使得我苦心经营建立起来的师生信任险些毁于一旦。也有的家长会向你求助，譬如家长给娃娃买了高级智能手机，后来得知孩子因玩手机影响学习（其实这是必然的，难道他自己想不到吗？这只是家长对孩子一向溺爱表现之一罢了）。却让咱们班主任想方设法禁止使用，让咱们做“恶人”。当面对这种情况的时候，通常我只好口头答应，但没和学生“硬碰硬”，的确是一件令人棘手的事。诚然，个别家长在孩子成长的过程中，由于种种原因导致管教无效或是沟通上存在一定困难因而求助于班主任，我很理解这些家长的心情，但是如果假借班主任之名管教训斥孩子是不会收到理想的教育效果的。在一次和学生家长的交流中，她跟我说，现在孩子大了不好管，有时候说了不爱听就不理我了，过不了两天就好了。你们班主任在教育的时候也特别注意方式方法吧，因为你们管那么多人，不可能像家长每天都“二对一”。受此启发，我开始思考，后来在电话上跟家长们这样讲，第一，感谢家长对我的信任，如果您发觉孩子有什么异常请及时跟我交流，我会尽心竭力的协助您教育好孩子。第二，建议您在家里教育孩子的时候，多以鼓励为主，孩子确实有错的话就直接批评。这样可能会有矛盾，但您与孩子朝夕相处化解亲子矛盾要易于师生矛盾的化解，因为孩子如果一旦和老师对立起来，我们的工作就很难做了。实践证明，对于个别问题家长还是收到了比较理想的效果。今天受时间所限，先谈以上两个方面、水平有限，今后要加强理论方面朝着班主任专业化方向迈进。

在此，衷心的感谢一直以来帮助爱护我的各位同仁，衷心希望多提宝贵意见，也希望今后我能和各位在班主任成长的道路上一起研讨、一起进步。谢谢大家。