五台二中扎实开展“推门课”听评课活动

推门听课促成长，把脉课堂求实效

——五台二中扎实开展“推门课”听评课活动

为进一步深化课堂教学改革，落实学校“三课一活动”工作部署，真实了解教师的常态化教学水平，打造高效务实课堂，五台二中在公开课活动圆满结束后，于本周正式启动为期两周的“推门课”听评课活动。

学校中层以上领导及各处室工作人员深入教学一线，随机走进教室，聆听原汁原味的“原生态”课堂，全面把脉课堂教学实效。本次“推门课”活动旨在打破课前提前准备、反复打磨的“表演式”听课模式，采取不打招呼、随机推门的方式，直接深入班级，真实观察教师平时的教学状态、课堂驾驭能力、教学环节设计以及学生对知识的掌握情况。听课范围覆盖所有年级、所有学科，力求全面、客观地掌握学校常态下的教学风貌。

活动中，学校领导及各职能部门负责人组成多个听课小组，认真记录，细致观察。他们不仅关注教师的授课内容、教学方法，更密切关注学生的课堂参与度、师生互动情况以及课堂的整体氛围。课后，听课人员第一时间与授课教师进行面对面交流与研讨，从教学理念、教学设计、课堂管理到教学效果进行细致点评，既充分肯定授课教师的闪光点，也中肯地指出教学中存在的不足，并提出切实可行的改进建议。  

“推门课”的开展，对教师而言，既是一种压力，更是一种动力。它促使每一位教师认真备好每一节课，上好每一堂课，时刻保持精益求精的教学态度。教师们普遍反映，这种“原汁原味”的听课方式更能帮助自己发现课堂中存在的真实问题，为后续的教学反思与专业成长指明了方向。学校教学副校长赵宏昇表示，“课堂是教学的主阵地，教学质量是学校的生命线。开展‘推门课’活动，是学校强化教学常规管理、提升教师专业素养、促进教学质量稳步提高的重要举措。我们希望通过这种常态化的听课机制，激励教师潜心钻研教材，精心经营课堂，努力打造真实、高效、充满活力的优质课堂。”

此次“推门课”活动的扎实推进，是五台二中聚焦内涵发展、夯实教学常规的生动体现。它不仅有效加强了对课堂教学的监督与指导，营造了浓厚的教学研讨氛围，更有力地推动了学校教育教学质量的整体提升，为学校的可持续发展注入了新的活力。