关爱学生 家访在行动
关爱学生 家访在行动
五台二中 闫卓凤
从去年疫情开始到现在，已有3月有余，受网课和寒假的双重因素叠加，伴随着开学日期的临近，为了摸清学生学习情况，作好家校有效衔接，我县教科局特意积极倡议“千名教师”进万家家访活动。当我收到学校通知的那一刻，深感教科局和学校对学生的关爱无微不至和自己责任重大。
作为一名初二的数学老师，通过上网课期间多次出现问题，比如上网课有个别学生不专心听讲，而老师又不能在第一时间觉查到，同时假期中学生会放松自己，产生松懈。尤其是周宝鑫同学，给我印象是自觉性差，作业完成马虎，网课期间，上课不认真听讲，回答问题不积极，在老师的督促下，才能按时完成作业，为了使周宝鑫同学能取的更大进步和不负教科局和学校重托，我通过视频连线方式和周宝鑫同学家长取得了联系。
周宝鑫同学的妈妈在了解我的用意后，详细跟我介绍了周宝鑫同学在这段时间学习的情况，让我感觉到家长和老师配合的重要性，整个聊天过程中，周宝鑫同学妈妈说得最多是我们也没办法，说了很多次也不管用，也知道孩子存在的问题，就是不知道该怎么办，每次上完网课就知道看手机、看电视，说了多少次不管用，我首先向周宝鑫的妈妈表达了孩子在学校表现和我对孩子的认可，对孩子在学校其间表现予以肯定，劝谓家长试着改变一下方法和态度，从多个方面入手，平时多观察孩子的动向和思想活动，然后同周宝鑫同学进行了长达30分钟的对话，在表现好的方面给予鼓励和肯定，同时提出一些需要注意事项，比如如何安排玩手机和学习协调性，如何培养自己的自律性，周宝鑫同学也向我保证，在新的学期会紧跟班级步伐，努力约束自己，尽可能让老师和家长放心，争取在新的学期取的更大进步，不辜负老师和家长的期盼。在听完孩子和家长的陈述后，我深感自己还需要不断找方法和改变教学引导的重要性，争取为每一位学生带去更多光亮。
随着社会科技的发展，竞争的激励，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的，作为老师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管，而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题，简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助家长和学生解决问题。我们不能放弃，而要在各个方面给他多点鼓励多点关爱，让他能体会到我们大家对他的良苦用心，把我们当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助他。
通过此次家访真诚沟通，我感觉自己做得还不够优秀，深感自己责任更加重大，同时也看到家长和孩子不容易，此次家访促进了相互团结协作，能及时发现问题，为解决问题提供便利，尽可能为孩子营造一个舒适的氛围，使孩子在快乐中成长起来，付出我们每个人应尽的义务和责任。
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